In diesem Modul werden die grundlegenden Handlungskompetenzen der Rohstoffaufbereitung behandelt (Handlungskompetenzbereiche A und B). Inhalte: Aufgaben und Tätigkeiten in der Rohstoffaufbereitung, Verfahrenstechnische Grundlagen, Materialeigenschaften, Darstellung und Beschreibung von verfahrenstechnischen Prozessen, Betrieb von Aufbereitungsanlagen, Qualitätssicherung und Dokumentation.

Um den Prozess der Rohstoffaufbereitung vorzubereiten, die Anlage zu betreiben und Rohstoffe sicher, wirtschaftlich, gesetzeskonform und ökologisch aufzubereiten (Handlungskompetenzbereiche A und B), benötigen Rohstoffaufbereiterinnen und Rohstoffaufbereiter fundierte Kenntnisse über die einzelnen Anlagenteile und verfahrenstechnischen Prozesse. In diesem Modul werden die folgenden Anlagenteile und verfahrenstechnischen Prozesse behandelt: Zerkleinerung, Klassierung, Misch- und Agglomerationsprozesse.

Um den Prozess der Rohstoffaufbereitung vorzubereiten, die Anlage zu betreiben und Rohstoffe sicher, wirtschaftlich, gesetzeskonform und ökologisch aufzubereiten (Handlungskompetenzbereiche A und B), benötigen Rohstoffaufbereiterinnen und Rohstoffaufbereiter fundierte Kenntnisse über die einzelnen Anlagenteile und verfahrenstechnischen Prozesse. In diesem Modul werden die folgenden Anlagenteile und verfahrenstechnischen Prozesse behandelt: Sortierung, Transport und Lagerung, Wasseraufbereitung und Entstaubung, Steuerung und Regelung.

Das Modul Instandhaltung und Optimierung entspricht dem Handlungskompetenzbereich C sowie den dazugehörigen Leistungskriterien. Inhalte: Instandhaltungsmassnahmen (Wartung, Inspektion, Instandsetzung und Verbesserung), Instandhaltungsstrategien, Dokumentation, Optimierungen (Verfahrenstechnik, Sicherheit, Wirtschaftlichkeit, Umweltschutz, Energieeffizienz etc.), Anlagenbauprojekte (Bedarfsermittlung bis Inbetriebnahme).

Das Modul Führung und Kommunikation entspricht dem Handlungskompetenzbereich D sowie den dazugehörigen Leistungskriterien. Inhalte: Unternehmensorganisation, Arbeitsrecht und Personalplanung, Führungsstile und Führungskommunikation, Kommunikationstechniken und Umgang mit Konfliktsituationen, Selbst- und Stressmanagement.

Für die Vorbereitung, den Betrieb und die Instandhaltung ihrer Anlage benötigen Rohstoffaufbereiterinnen und Rohstoffaufbereiter spezifische Kompetenzen in ihrem Schwerpunktthema. Sie entscheiden sich deshalb für eines von drei Schwerpunktmodulen. In den Schwerpunktmodulen werden folgende Themen behandelt: Ausgangsmaterialen, Produktionsprozesse und spezifische Aggregate, Endprodukte und Optimierungen und aktuelle Herausforderungen.